A、知信行模式
B、健康信念模式
C、保健教育过程模式
D、理性行为理论和计划行为理论
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A、从事对个人健康和疾病的监测、分析、评估以及健康维护与健康促进的专业人员 B、从事对人群或个人健康计划、体检和治疗及保健的专业技术人员 C、从事对人体或群体健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员 D、从事对人群或个人健康和疾病的监测、分析、治疗以及健康维护和健康促进的专业人员 E、从事对人群健康和疾病的监测、分析、评估及健康维护和健康促进的专业人员
A、从事个体健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员 B、从事群体健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员 C、从事个体或群体健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员 D、从事个体或群体健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员
A、指导-合作型是一种微弱单向性模式 B、指导-合作型是以生物一心理一社会医学模式及健康为主导思想的护患关系模式 C、指导-合作型的特点是“护士教会患者做什么” D、指导-合作型模式适用于护理急危重症患者、重病初愈恢复期患者 E、指导-合作型模式原型是“父母一儿童”
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