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【单选题】

美国杜鲁门政府实施向第三世界国家的经济扩张与渗透，提出（）。

A、洛美协定

B、库克基金

C、马歇尔计划

D、第四点计划

E、遏制战略

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第1题
[] 美国杜鲁门政府实施向第三世界国家的经济扩张与渗透，提出（）

A、A.洛美协定  B、B.库克基金  C、C.马歇尔计划  D、D.第四点计划  E、E.遏制战略  

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第2题
[单选题] 二战行将结束时，美国总统杜鲁门说：“世界已分为‘极权政治’和‘自由国家’两个敌对堡垒。”杜鲁门在这里将世界分成“两个敌对堡垒”的标准是（）。

A、社会经济发展水平  B、国家社会制度的性质  C、在国际舞台上的作用  D、是否推行霸权主义政策  

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第3题
[单选题] 战后初期，苏联等国家针对杜鲁门主义的遏制政策，成立了（），以反对美国的称霸计划，争取世界和平。

A、共产党工人党情报局  B、经济互助委员会  C、华沙条约组织  D、莫洛托夫计划  

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第4题
[单选题] 美国最早正式提出“人权外交”的是（）

A、杜鲁门政府  B、尼克松政府  C、里根政府  D、卡特政府  

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第5题
[判断题] 1949年1月20日，杜鲁门在就职演说中提出了“第四点计划”，其实质是在给非洲不发达国家技术援助和投资的幌子下，加强对外经济扩张，控制不发达的受援国，抑制共产主义，扩展美国势力范围。

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第6题
[单选题] 第二次世界大战后，东西方两大阵营严重对峙，世界呈现出严峻的“冷战”局面。“冷战”开始的标志是（）

A、国际联盟的成立  B、杜鲁门主义的出台  C、马歇尔计划的提出  D、德国分裂成两个国家  

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第7题
[单选题] 美苏两国在第二次世界大战期间结成同盟，共同抗击法西斯国家的侵略，但这种同盟关系在战争结束不久后很快破裂，美苏两极格局最终形成的标志是（）。

A、杜鲁门主义的出台  B、马歇尔计划的实施  C、北约组织的成立  D、华约组织的成立  

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第8题
[] 第二次世界大战后，美苏之间全面冷战开始的标志是（）。

A、A.雅尔塔体制的形成  B、B.马歇尔计划的实施  C、C.杜鲁门主义的出笼  D、D.柏林危机的出现  

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第9题
[多选题] 教育国际化对第三世界国家教育发展的积极作用主要有（）。

A、可以弥补第三世界国家智力资源的匮乏  B、有利于第三世界国家借鉴发达国家先进的教育经验  C、更好地促进第三世界国家民族文化传统的继承和发展  D、可以引进更多的外资用于发展本国教育  E、可以用先进的西方文化来取代第三世界国家的民族文化  

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