A、纹理特征
B、均匀性特征
C、形状特征
D、空间关系特征
A、是否具备学习交流与互动功能 B、是否具备知识管理与共享功能 C、是否能够为教师提供统计与分析功能 D、网络空间是否相对安全，能够保护学生的信息
A、时间 B、空间 C、特征 D、地点
A、数据段 B、盘区 C、表 D、表空间
A、系统分析到系统设计过渡困难 B、问题空间与求解空间不一致 C、忽视管理信息系统的行为特征 D、在认识和研究客观世界时应从事物入手。再研究过程
A、内部空间的结构差异 B、空间定位信息 C、分布特征 D、轮廓的形状 E、分布走向
A、空间特征 B、数量特征 C、形态特征 D、遗传特征
A、同一个类的对象共用同一段内存 B、同一个类的对象使用不同的内存段，但静态成员共享相同的内存空间 C、对象的方法不占用内存 D、以上都不对
A、场所与空间 B、场所与特征 C、分区与特征 D、分区与空间
A、抽象（概念）交互对象 B、逻辑交互对象 C、空间交互对象 D、时间交互对象
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