A、铁路运输
B、水路运输
C、航空运输
D、公路运输
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A、A.作业一：让学生发挥想象，运用各种技能设计宣传广告，把文章抽象的文字描述化为具体、短小的图文并茂的形式，帮助学生从深层次了解三峡，这种作业形式值得提倡 B、B.作业一：学生完成这一作业，不仅需要学生有高度的概括能力，还要有思考、动手能力，同时也需要学生去了解广告的基本特点，训练了学生撰写广告的能力，侧面提高写作水平 C、C.作业二：训练学生写解说词的能力，学生在完成作业的过程中，要去查阅大量的相关资料。但是从教学上面来讲。一定程度上会耽误学生的课业 D、D.这样的设计非常实用，符合社会的需要，真正体现了生活化语文的理念
A、长江发源于唐古拉山 B、宜昌和湖口把长江分为上中下游 C、长江上游的雅鲁藏布江大峡谷是世界上的第一大峡谷 D、著名的虎跳峡位于长江第一弯 E、巫峡是长江三峡中最长的峡，由高山峡谷和险滩礁石组成，以滩多水急著称
A、作业一：让学生发挥想象，运用各种技能设计宣传广告，把文章抽象的文字描述化为具体、短小的图文并茂的形式，帮助学生从深层次了解三峡，这种作业形式值得提倡 B、作业一：学生完成这一作业，不仅需要学生有高度的概括能力，还要有思考、动手能力，同时也需要学生去了解广告的基本特点，训练了学生撰写广告的能力，侧面提高写作水平 C、作业二：训练学生写解说词的能力，学生在完成作业的过程中，要去查阅大量的相关资料。但是从教学上面来讲，一定程度上会耽误学生的课业 D、这样的设计非常实用，符合社会的需要，真正体现了生活化语文的理念
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