A、目的是提高患者主动与人交往及参加社会活动的能力。
B、可通过角色扮演等模拟训练的方式，在社区康复机构或精神卫生专业机构中开展。
C、包括主动问候，聊天，接打电话，遵守约会时间，合理安排闲暇时间，处理生活矛盾，学会如何面试等。
D、包括与家人一起吃饭、聊天、看电视，参与家庭事情的讨论，关心和支持家人等。
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A、目的是提高患者主动与人交往及参加社会活动的能力 B、可通过角色扮演等模拟训练的方式，在社区康复机构或精神卫生专业机构中开展 C、包括主动问候，聊天，接打电话，遵守约会时间，合理安排闲暇时间，处理生活矛盾，学会如何面试等 D、包括与家人一起吃饭、聊天、看电视，参与家庭事情的讨论，关心和支持家人等
A、以帮助其正确认识疾病，学会按时服药和提高个人生活自理能力为主 B、开展服药、生活技能、社交技能等方面的康复训练 C、指导患者家属协助患者进行相关康复训练，进一步提高患者服药依从性、复发先兆识别能力 D、逐步具备生活、社交和职业技能，改善患者生活质量，促进其回归社会
A、开展服药、生活技能、社交技能等方面的康复训练 B、帮助其正确认识疾病，学会按时服药和提高个人生活自理能力为主 C、指导患者家属协助患者进行相关康复训练，进一步提高患者服药依从性、复发先兆识别能力 D、进一步提高患者服药依从性、复发先兆识别能力，逐步具备生活、社交和职业技能，改善患者生活质量，促进其回归社会
A、康复服务人员与患者及家属共同制定个体化康复计划，开展康复技能训练。 B、对住院患者，以帮助其正确认识疾病，学会按时服药和提高个人生活自理能力为主。 C、对居家患者开展服药、生活技能、社交技能等方面的康复训练。 D、指导患者家属协助患者进行相关康复训练，进一步提高患者服药依从性和复发先兆识别能力。 E、具备条件的地区，可建立患者个案管理团队，针对患者情况进行个案管理。
A、目的是采取针对性措施，提高躯体健康水平。 B、包括个人生活能力和家庭生活技能。 C、通过模拟训练与日常实践相结合的方式进行，家属应积极参与和督促患者实施。 D、个人生活能力包括个人卫生、规律作息、女性患者月经料理、家务劳动、乘坐交通工具、购物等。 E、家庭生活技能包括履行相应的家庭职责，如与家人一起吃饭、聊天、看电视，参与家庭事情的讨论，关心和支持家人等。
A、康复服务人员与患者及家属共同制定个体化康复计划，开展康复技能训练。 B、对住院患者，以帮助其正确认识疾病，学会按时服药和提高个人生活自理能力为主。 C、使病人学习有关精神药物的知识，学会自己用药，从而做到自己管理自己而不需向医生求助 D、对居家患者开展服药、生活技能、社交技能等方面的康复训练. E、指导患者家属协助患者进行相关康复训练，进一步提高患者服药依从性和复发先兆识别能力。
A、对住院患者，以帮助其正确认识疾病，学会按时服药和提高个人生活自理能力为主。 B、对居家患者开展服药、生活技能、社交技能等方面的康复训练。 C、所有地区，都应建立建立患者个案管理团队，针对患者情况进行个案管理。 D、指导患者家属协助患者进行相关康复训练，逐步具备生活、社交和职业技能，改善患者生活质量，促进其回归社会。
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