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【简答题】

材料一:与自然相一致的生活,就是道德的生活,自然引导我们走向作为目标的道德。<br/>材料二:奴隶是人,他们的天性和其他人相同,奴隶的灵魂中,同样有其他人所具有的自豪、荣誉、勇敢和高尚那些品性,不管他们的社会地位如何。材料反映的人文主义思想派别是什么?

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第3题
[简答题] 我们常说“榜样力量是无穷”,但始终没有弄清楚榜样是如何发挥作用。榜样有两种,种是人为树立榜样,种是生活榜样。人为榜样般是社会组织根据自己需要和道德价值观对某人进行加工,包装和宣传。倡导公众向其学习,很多情况下,树立榜样是种政治安排,往往附带意识形态宣传任务。人为树立榜样借助各种媒介传播,可以到达使公众“知道”水平,但其教育效果获得却不定能如其所愿。 树立榜样不同,生活榜样是自然.有着很高道德教育和道德学习价值。生活榜样不是别人树立.也不是自封。而是在生活自然形成,这种榜样不是部分人为了自己或明或隐而进行包装产品.而是人性和人格光辉自然展现,从榜样人物角度讲,个品德高尚人,他可以自然生活.并在这种生活中自在地散发出自己人格魅力,因为个人人格是聚于内而形于外,他生活就是其德性和人格展现、展开、提升过程,必然会辐射到周围;当然’,他也可以注意自己行.控制自己行为可以对他人产生影响,从榜样角度看,前者是暗示,后者就是明示。从榜样学习者角度看,对榜样人物暗示,学习者可以清楚地感觉到、意识到,在这基础上根据自己道德倾向和需要决定是认同、排斥还是认同排斥兼而有之。无论是这三种情况种情况,都是自己自主选择。 请结合上述材料内容回答下列问题: (1)榜样法含义是什么?

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第5题

A、坚持公民承担社会责任社会尊重个人合法权益致  B、坚持先进性要求广泛性要求结合  C、坚持经济效益社会效益致  D、坚持个人利益集体利益致  E、着力培养社会主义市场经济适应道德观念  

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第6题
[简答题] 我们常说“榜样力量是无穷”,但始终没有弄清楚榜样是如何发挥作用。榜样有两种,种是人为树立榜样,种是生活榜样。人为榜样般是社会组织根据自己需要和道德价值观对某人进行加工,包装和宣传。倡导公众向其学习,很多情况下,树立榜样是种政治安排,往往附带意识形态宣传任务。人为树立榜样借助各种媒介传播,可以到达使公众“知道”水平,但其教育效果获得却不定能如其所愿。 树立榜样不同,生活榜样是自然.有着很高道德教育和道德学习价值。生活榜样不是别人树立.也不是自封。而是在生活自然形成,这种榜样不是部分人为了自己或明或隐而进行包装产品.而是人性和人格光辉自然展现,从榜样人物角度讲,个品德高尚人,他可以自然生活.并在这种生活中自在地散发出自己人格魅力,因为个人人格是聚于内而形于外,他生活就是其德性和人格展现、展开、提升过程,必然会辐射到周围;当然’,他也可以注意自己行.控制自己行为可以对他人产生影响,从榜样角度看,前者是暗示,后者就是明示。从榜样学习者角度看,对榜样人物暗示,学习者可以清楚地感觉到、意识到,在这基础上根据自己道德倾向和需要决定是认同、排斥还是认同排斥兼而有之。无论是这三种情况种情况,都是自己自主选择。在德育过程中,如何运用榜样法?

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第7题

A、坚持知原则。  B、坚持教育管理结合原则。  C、坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人原则。  D、坚持培育“四有”新人目标致、社会主义市场经济适应、社会主义法律规范协调、中华民族传统美德承接原则。  

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第8题

A、道德分为家庭道德、社会公德和职业道德三种类型。  B、道德现象是人类社会独有现象。  C、所谓职业道德就是同人们职业活动和日常生活紧密联系  D、道德是调节个人自我、他人、社会和自然界之间关系行为规范总和  

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