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【单选题】

上代人对下代人的文化传递和教化过程是（）

A、基本社会化

B、正向社会化

C、重新社会化

D、反向社会化

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第1题

[单选题] 上代人对下代人的文化传递和教化过程，被称为（）

A、再社会化 B、正向社会化 C、继续社会化 D、基本社会化

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第2题

[多选题] 可持续发展原则包含的内容是（）。

A、当代人与上代人之间的关系 B、当代人与当代人之间的关系 C、当代人与后代人之间的关系 D、国与国之间的关系 E、发展与环境的关系

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第3题

[判断题] 物质民俗需要人的参与，或者是人的经历体验，获得或传递的文化内容。

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第4题

[] “生物人”通过社会文化教化，获得人的社会性，获得社会生活资格的过程，被称为（）

A、A.正向社会化 B、B.基本社会化 C、C.再社会化 D、D.继续社会化

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第5题

[判断题] 社会主义五百年的历史告诉我们，巩固和发展社会主义制度，还需要几代人、十几代人甚至几十代人的努力。

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第6题

[判断题] 家庭不单是两代人身体的住所，更是两代人的心灵住所。

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第7题

[填空题] 人的政治社会化，是人接受政治活动和政治文化影响，从一个（）人转变为（）人的终身过程。

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第8题

[] 人的内涵往往能通过语言的交流表现出来。无论是有声语言、无声语言还是肢体语言都能准确无误地传递人的文化素质和修养程度，因此，语言在（）中起着不可低估的作用。

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第9题

[简答题] 江泽民在谈到如何认识社会主义发展的历史进程这一问题时指出，从世界历史进程看，社会主义历史还是短暂的，总的说来正处在实践和发展的初期，社会主义需要经历一个漫长的发展过程，其前进途中也不可避免地会遇到许多难以预料和想象的困难和风险，不会是一帆风顺的。邓小平同志说，巩固和发展社会主义制度，需要几代人，十几代人甚至几十代人的努力，在这个过程中就可能发生这样那样的失误以至挫折。请结合东欧剧变、苏联解体的现实说明如何正确认识社会主义发展是曲折性和前进性的统一？

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