A、对曲子的敏感度
B、满足感
C、对曲子的记忆能力
D、期待感
A、要加强音乐教育 B、没有音乐感受就不能听音乐 C、审美主体审美能力的重要性 D、音乐美并不客观存在
A、没有音乐感就不能听音乐 B、审美主体审美能力的重要性 C、要加强音乐教育 D、音乐美并不客观存在
A、A.教师劳动的示范性，几乎表现在教育活动的各个方面B.教师的示范是学生最直接、最经常的表率C.教师的个性品质对学生也具有重要的示范作用
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