A、接案一收集资料-制定计划一签订协议一开展服务一结案一评估一追踪
B、接案一收集资料一签订协议一制定计划-开展服务一结案一评估一追踪
C、接案一收集资料一制定计划一签订协议一开展服务一评估一结案-追踪
D、接案一收集资料-制定计划一签订协议-开展服务一追踪-结案一评估
E、接案一制定计划一收集资料一签订协议一开展服务-结案一评估一追踪
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A、在专业关系的建立过程中，个案工作者必须明确双方的责任 B、个案工作者做出的承诺和承担的责任要大于案主 C、个案工作者不能对已经做出的承诺作任何变动 D、个案工作者在得到案主的同意和参与下，可以变动已经做出的承诺
A、在专业关系的建立过程中，个案工作者必须明确双方的责任。 B、个案工作者做出的承诺和承担的责任要大于案主。 C、个案工作者不能对已经做出的承诺作任何变动。 D、个案工作者在得到案主的同意和参与下，可以变动已经做出的承诺。
A、个案工作者的权力是用来协助案主解决问题的 B、个案工作者的权力不是用来控制案主的 C、个案工作者的权力在案主拒绝接受其帮助时依然存在 D、个案工作者有权力确定会谈的时间、次数、是否结案等
A、对于案主因知觉扭曲或缺乏知识而产生错误的观念，个案工作者可以直接用正确的知识纠正他们的错误观念 B、个案工作者可以采用引导技巧帮助案主谈及一些隐私 C、个案工作者可以引用别人对案主的看法来纠正案主错误的自我形象 D、个案工作者去主导案主思考和谈论自己的感受和经历
A、对于案主因知觉扭曲或缺乏知识而产生错误的观念，个案工作者可以直接用正确的知识纠正他们的错误观念。 B、个案工作者可以采用引导技巧帮助案主谈及一些隐私。 C、个案工作者可以引用别人对案主的看法来纠正案主错误的自我形象。 D、个案工作者去主导案主思考和谈论自己的感受和经历。
A、A.个案工作者的权力是用来协助案主解决问题的 B、B.个案工作者的权力不是来控制案主的 C、C.个案工作者的权力在案主拒绝接受帮助时依然存在 D、D.个案工作者有权力确定会谈的时间、次数、是否结案等。
A、在专业关系的建立过程中，个案工作者不必明确双方的责任 B、个案工作者做出的承诺和承担的责任与案主等同 C、个案工作者不能对已经做出的承诺作任何变动 D、个案工作者在案主的同意和参与下，可以变动已经做出的承诺
A、个案工作专业关系的主体是社会工作者和案主 B、个案工作专业关系是双方的内心感受和情绪表达 C、个案工作专业关系是动态的交互关系 D、个案工作专业关系的目的是为了协助案主解决问题，提高案主的个人能力 E、个案工作的专业关系中案主始终处于主导地位
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