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【单选题】

在教育研究方法发展的第二个时期，进入教育科学研究方法论视野，为考察教育问题提供了客观基础的是（）。

A、观察方法

B、思辨方法

C、调查方法

D、实验方法

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更多“在教育研究方法发展的第二个时期，进入教育科学研究方法论视野，为考察教育问题提供了客观基础的是（）。”相关的问题

第1题

[单选题] 在教育研究方法发展的第二个时期，进入教育科学研究方法论视野，为考察教育问题提供了客观基础的是（）

A、观察方法 B、思辨方法 C、调查方法 D、实验方法

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第2题

[] 远程教育的第二个发展阶段是（）。

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第3题

[多选题] 中国比较教育在比较教育发展的第二阶段，有了较大发展，主要表现在（）。

A、扩大了研究范围 B、形成了三种体系 C、增加了研究成果 D、运用了历史学方法

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第4题

[多选题] 中国比较教育在比较教育发展的第二阶段，有了较大发展，主要表现在（）

A、扩大了研究范围 B、形成了三种体系 C、增加了研究成果 D、运用了历史学方法

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第5题

[] 19前后到第二次世界大战结束，是教育研究方法发展的（）时期。

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第6题

[] 教育决策程序的第二个阶段是（）。

A、A.确定教育决策目标 B、B.优选教育决策方案 C、C.拟定教育决策备选方案 D、D.实施教育决策方案

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第7题

[单选题] 在教育研究的科学化历程中，（）时期心理学开始成为教育科学研究方法论的理论基础。

A、直觉观察时期 B、分析为主的时期 C、独立学科时期 D、现代教育与现代教育研究方法论的变革时期

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第8题

[判断题] 我国的全民国防教育日是在每年九月份的第二个星期六。

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第9题

[填空题] 海伦接受教育的第二个阶段是（）。

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