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提问人:网友 发布时间:
【单选题】

在学习之中,有的同学既不想用功读书,又怕考试不及格的这种心理冲突属于()。

A、多重趋避冲突

B、趋避冲突

C、双趋冲突

D、双避冲突

更多“在学习之中,有的同学既不想用功读书,又怕考试不及格的这种心理冲突属于()。”相关的问题
第5题

A、甲班有的同学是团员  B、并非甲班有的同学是团员  C、有的非团员是甲班的同学  D、所有非团员都是甲班同学  

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第6题

A、价值观不同  B、金钏之死  C、与琪官相好  D、不用功读书  

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第7题

A、存现句  B、连动句  C、主谓词组作宾语  D、兼语句  

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第9题
[单选题] 以下是某教师在讲授《谈读书》一课时的教学实录片段,认真阅读材料,并完成问题 (生自由朗读课文) 师:(A)用两分钟时间思考,说说自己喜欢文的哪一句话,并用完整、流利的话语表述喜欢的理由。好,我们先来解决第一个问题。 生:我喜欢“读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确。”我们同学大多没有什么天分,应该多读书,多讨论,多写作,来丰富我们的学习和思想。 师:他不但说出了自己的理解,还联系到实际生活,很好,, 生:我喜欢“盖天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接。”这句话运用了比喻,形象生动,使人更加明白。 生:我喜欢“用书之智不在书,而在书外,全凭观察得之。”它告诉我们,可以把书的知识运用到实际生活,也可以从生活学到知识。 师:同学们回答得很好。现在,我们来解决第二个问题。文章是翻译过来的,又很有哲理,理解上有一定的困难。同学们还有自己尚未理解的问题吗?如果有,提出来,请其他同学帮助解决。 生:怎样理解“惟明智之士用读书”? 师:哪位同学来回答? 生:说明要把书上的知识运用到生活去。 生:怎样理解“读书费时过多易惰”? (生一时冷场) 师: (B)我们要看“易惰”是在什么情况下造成的。请看原文,“易惰”的前提是“费时过多”,说明书读得太慢,便养成了懒散的习惯,从而影响读书的效率。 生:“如不能辨异。可令读经院哲学,盖此辈皆吹毛求疵之人”怎样理解? 师:“吹毛求疵”是什么意思?请大家看注解,它告诉我们(读):“指细致到烦琐、挑剔的地步。”再来理解“不能辨异”,就是不能辨别事物的不同之处。连起来,就是说明这些人善于求异,非常细致,需要我们像他们一样辨异,来弥补自己的不善于求异。 生:不能理解“寻章摘句”这句话。我们上课,不就是在寻章摘句吗? 师:

A、提问非常到位,准确。这一问题明确了阅读的任务,表达基于个性体验的文本理解,更明确了表述的要求。定性与定量的通盘考虑,使学生的思维、口头表述更趋规范  B、教师应该先表扬这位学生思维的高质量,再帮助引领。具体解决时,教师紧扣字词。从“易惰”的条件引出结论,没有先集思广益,发动学生讨论,仅仅流于字的表面意思  C、这里老师较好地回答了学生的问题,帮助学生理解“寻章摘句”,较好地处理了学生在阅读文本遇到的问题  D、通过朗读,对前一阶段的学习进行回顾,也为下一阶段的学习作过渡。在这一阶段,教师组织学习过程的能力尚待加强  

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