A、拉扎鲁斯的认知-评价理论 B、沙赫特的二因素情绪理论 C、阿诺德的评定-兴奋理论 D、伊扎德的动机-分化理论
A、情绪对幼儿认知发展的作用 B、情绪的分化 C、情绪对幼儿心理活动的动机作用 D、情绪的社会化
A、指出了国际贸易中需要考虑国家经济发展的长远利益 B、确定了两国物品相互交换的比例的上下限 C、说明了比较优势理论不一定适用于所有的国家 D、利用机会成本等分析方法说明了比较优势的思想
A、研究了国际贸易与产品生产的关系 B、研究了国际贸易与国际直接投资的关系 C、说明了国际间接投资是国际贸易的替代形式 D、说明了国际直接投资是国际贸易的替代形式
A、胚胎细胞的核具有发育的全能性 B、成体动物体细胞的核具有发育的全能性 C、胚胎细胞的核和已经分化了的细胞核具有发育的全能性 D、早期胚胎细胞的核具有发育的全能性
A、外向性 B、丰富性 C、稳定性 D、随意性
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