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【填空题】

“生命之树常青”这一句话中用了比喻，这种比喻属于（）。

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更多““生命之树常青”这一句话中用了比喻，这种比喻属于（）。”相关的问题

第1题

[填空题] “我最近在读鲁迅”这一句话中用了借代，其借代方式是（）。

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第2题

[单选题] 存款机构创造了流动性；存款机构也将风险分摊了。那么（）。

A、这两句话都是正确的 B、前一句话是正确的，而后一句话是错误的 C、前一句话是错误的，而后一句话是正确的 D、这两句话都是错误的

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第3题

[简答题] 据《国語》记载，里克在被晋惠公杀害前说了一句话，这句话是什么？

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第4题

[单选题] 你作为一个推销员向顾客推销你公司的新产品，但是顾客却说了这样一句话：“这东西的价格太贵了。”这体现了顾客异议的类型当中的（）

A、需求异议 B、商品异议 C、购买时间异议 D、价格异议

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第5题

[填空题] 黑格尔曾经说过这样一句话：“同样一句话，从不同人嘴里说出来，具有不同的含义。”事实上，同样的一句话，即使是从同一个人嘴里说出来，也会因为（）、语气、声音的强弱及面部表情的不同而传递出不同的含义。

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第6题

[单选题] 甲网友在微博上说“用一句话证明你上过学”，结果“一句话证明体”意外走红。乙网友回复黛玉自忖：兀那汉子这等眼熟，却不知是卧龙还是凤雏，便问道：你是猴子请来的救兵吗？”这段文字主要讲的是（）。

A、乙网友证明自己读过中国古代四大名著 B、微博传播速度很快但不够规范 C、乙网友证明自己上过学 D、乙网友对“一句话证明体”很感兴趣

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第7题

[简答题] 《一句话》诗中“一句话”、“火”、“火山”、“霹雳”的隐喻含义。

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第8题

[简答题] 一位老师教学《富饶的西沙群岛》一课，在教案的“学习方法、习惯的培养”一项中，提出以下教学目标。“指导学生学习读懂自然段的方法：在理解词语的基础上，读懂每一句话；了解句与句是怎样连起来的。” 她在教学第三自然段的时候，先让学生读课文并想一想每句话主要说的是什么。学生依次说出：第一句主要讲的是“珊瑚多”，第二句是说“海参多”，第三句是说“龙虾多”。这时候教学便有意识地启发学生说说这几句话是怎么读懂的。学生回顾了自己的学习过程，说道：第一句是从“各种各样”读出珊瑚多的；第二句是从“到处都是”知道海参多的；第三句虽然没有表示多的词语，但是从“划来划去”可以看出大龙虾很多。在这个基础上，教师请同学们想一想，这三句话合起来讲了一个什么意思。学生从“珊瑚多、海参多、龙虾多”得出了“海底物产多”的认识。教师告诉学生这就是这个自然段的主要意思。这时，教师引导学生回过头来想一想，自己是怎样读懂这个自然段的。通过讨论学生领悟到：读懂自然段的方法是，先读懂每句话，再想想这几句话合起来讲了一个什么意思。随后，学生在教师的指导下，用这个方法阅读第四、五、六自然段，取得了比较好的教学效果。分析并归纳这位教师在教授阅读方法时，培养阅读能力和良好学习习惯的优点。

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第9题

[单选题] 关于《资治通鉴》的第一句话，以下哪个说法是错误的？（）

A、《资治通鉴》采取了倒叙法 B、这句话缺少主语 C、这句话抄自《左传》 D、这句话暗含批判意义

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