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【判断题】

有意控制的动作是刻意控制出现的。

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第1题

[单选题] 有意控制的动作的形态意义哪一项描述是错误的？（）

A、可以出现在面部表情 B、可以出现在身体动作 C、可以出现在站姿或坐姿 D、可以控制出汗或面部颜色

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第2题

[多选题] 有意控制动作（石头脸）的形态意义哪些描述是正确的？（）

A、“石头脸”即被询问者试图在脸上一直保持一种表情，就像戴上了面具 B、就典型的有意控制的表情动作 C、其想要借一副石头面孔来迷惑或者误导询问者 D、以上都不是

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第3题

[多选题] 反应性行为的识别线索包括哪些？（）

A、说话言语内容之外的语言特征，如反应的快慢、声音的大小、说话的长短等副语言行为 B、包括面部颜色、口腔干燥、出汗等头部反应行为 C、无意控制的肢体动作 D、有意控制的肢体动作

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第4题

[多选题] 幼儿语言对有意注意的控制和调节分为以下几种形式（）

A、通过内化的语言来控制或引起有意注意 B、通过外部语言指令来控制或引起有意注意 C、通过自己扩展了的外部语言调节控制行为 D、以内化的语言来进行自我控制和调节行为

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第5题

[] 表象训练是人们有意识地利用自己头脑中已经形成的表象，对技术动作或运动情景进行回顾、重复和丰富发展，从而提高唤醒水平，实现技能迁移，提高运动技能和情绪控制能力的方法和过程。

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第6题

[单选题] 动作技能熟练的标志是（）

A、警觉反应 B、有意注意 C、视觉控制 D、不利的条件下能维持正常的操作水平

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第7题

[] 动作特点主要表现为：动作具有较高的稳定性、准确性和灵活性，动觉控制增强不需要视觉的专门控制和有意识的活动的操作技能形成阶段属于（）。

A、A.操作的定向 B、B.操作的模仿 C、C.操作的整合 D、D.操作的熟练

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第8题

[多选题] 在教学工作中主要的注意策略是（）

A、用学习目的控制有意注意 B、用实际活动控制有意注意 C、用新颖的教学内容引起有意注意 D、组织学生实际操作，以利用无意注意

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第9题

[判断题] 无意控制的动作是下意识出现的。

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