A、研究法的产生、发展及其规律(历时性研究) B、对各种不同法律制度的性质、特点及其相互关系进行比较研究 C、研究法的内部联系和调整机制、法与其他社会现象的联系和区别及相互作用 D、法律规范、法律关系和法律体系以及法的实际效力、效果、作用和价值
A、显示不同文化背景和环境下的文化关怀形态以及文化关怀表达方式 B、描述了文化关怀、世界观与文化社会结构及其组成因素 C、阐述了个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统及其相互影响 D、揭示了护理关怀的决策和行为
A、显示不同文化背景和环境下的文化关怀形态以及文化关怀表达方式 B、描述了文化关怀、世界观与文化社会结构及其组成因素 C、阐述了个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统及其相互影响 D、揭示了护理关怀的决策和行为
A、该项有某种意义方式,与社会文化认可的正常情况不同 B、该项的形式特征,与社会文化认可的正常情况有所不同 C、该项的某种心理情况,与社会与社会文化认可的正常情况不同 D、该项的使用情况,迎合社会大部分人的需求
A、A、民主革命与社会主义革命性质不同
B、民主革命与社会主义革命的任务不同
C、民主革命是社会主义革命的必要准备
D、社会主义革命是民主革命的必然趋势
E、民主革命与社会主义革命性质相同
A、固有风险与计划的检查风险有反向关系,与计划的审计证据有正向关系 B、固有风险与计划的检查风险是反向关系,与计划的审计证据没有关系 C、固有风险与计划的检查风险和计划的审计证据都是反向关系 D、固有风险与检查风险和计划的审计证据都没有关系
A、三者互相影响、互相制约,但具有不同的地位和作用,其中,人的社会文化素质决定素质发展的性质和方向 B、生理素质决定心理素质 C、心理素质决定生理素质 D、三者彼此独立,互不影响