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【简答题】

简述桑代克的尝试错误说及其对职校教育教学工作的启示。

更多“简述桑代克的尝试错误说及其对职校教育教学工作的启示。”相关的问题
第2题

A、尝试错误  B、行为习惯  C、接近条件作用学  D、经典条件反射学  

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第3题

A、代克尝试错误  B、苛勒顿悟  C、巴甫洛夫经典性条件作用论  D、杜威分阶段  

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第4题

A、准备律  B、刺激律  C、练习律  D、效果律  

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第7题
[单选题] 代克是动物心理学鼻祖,联结主义心理学创始人,创建了教育心理学,也是美国教育测验运动领袖之一。他生于美国麻省一个牧师家庭,生性害羞、孤独,只有在学习中才能找到乐趣,也特别有学习()。他一生()于心理学研究,著述()多。 代克行为主义学派影响主要来源于他小鸡、小猫研究结果。1895年,他到哈佛大学,做小鸡走迷津实验,后转移到哥伦比亚大学学习,继续利用猫和狗等做实验。他在实验中发现,最初,鸡、狗、猫都是在死胡同里转来转去,偶尔会找到出口,逃出迷宫,而这通常需要花很多时间。但是重复多次以后,鸡、狗、猫在死胡同中瞎转次数都会减少,花费时间也会减少很多;训练到一定次数以后,一把它们放入迷宫,它们()会直奔出口而去,很快成功脱逃。 代克认为,鸡、狗、猫都不是通过分析和观察而学会逃出迷宫,他们之所以能够顺利脱逃,原因只有一点,那就是不断尝试,在不断尝试和失败中慢慢消除那些无用行为,记住那些有助于脱逃行为。用代克,就是它们已经在这些有用行为和行为()之间建立了联系。 代克还有另外一个实验:用木板订成箱子里,有一块能打开门脚踏板,当门打开后,猫即可逃出箱子,并能得到箱子外奖赏鱼。实验开始了,一开始,饿猫进入箱子中时,只是无目地乱咬、乱撞,后来偶尔碰上脚踏板,饿猫打开箱门,逃出箱子,得到食物。接着第二次,代克再把饿猫关在箱子里,()。 第三段四个画线词语中最不宜删除一个是:()

A、都  B、之  C、那  D、  

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第8题

A、准备律  B、刺激律  C、失败一成功律  D、成功一成功律  

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第9题

A、A.代克  B、B.苛勒  C、C.斯金纳  D、D.巴甫洛夫  

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