A、确定性
B、经验性
C、不确定性
D、可接受性
A、追求浪漫主义的 B、追求古典主义的 C、追求无装饰形式的 D、追求装饰的折衷主义的
A、认识 B、真理 C、知识 D、信念
A、经济学和法律基础知识 B、金融学基础知识 C、管理学基础知识 D、精算学基础知识
A、注重智育,忽视德育 B、学生基础知识好,实践能力差 C、重视少数尖子忽视大多数学生 D、背离社会主义教育目的
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