A、矛盾的普遍性
B、矛盾的特殊性
C、事物之间的联系
D、事物变化发展的条件
A、A.以承认事物之间的确定界限为前提B.不把事物之间的区别和界限绝对化C.否认事物的质的相对稳定性D.不承认事物之间的相互转化
A、事物的规模,程度和速度 B、事物保持其质的量的限度 C、使事物成为它自身并使它区别于其它事物特殊的内在规定性 D、事物中维持其存在的方面
A、对立统一的 B、质是一定量的质,量是一定质的量 C、质就是量,量就是质 D、质是绝对的,量是相对的 E、没有无质之量的事物,也没有无量之质的事物
A、教育自身的矛盾特殊性 B、人们的认识活动规律 C、教育自身的性质 D、教育自身的活动
A、事物发展总是由质的改变开始的 B、事物发展总是由量的积累来实现的 C、事物发展总是由量的积累到质的飞跃 D、事物发展总是由质的飞跃来实现的
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