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【判断题】

在游戏的非干预模式中,教师所扮演的角色具有“好母亲”和治疗师的特征。

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第3题

A、鼓励幼儿按自己意愿提出游戏主题,主题反映了幼儿对周围生活认识,主题应由幼儿自己提出,不要由教师硬性规定  B、教会幼儿扮演和分配游戏角色  C、游戏善于观察幼儿表现,进行个别教育。观察幼儿表现以不干扰幼儿游戏为原则  D、教师扮演角色,参加游戏,促进游戏情节发展  E、使幼儿愉快地结束游戏,并保持继续游戏愿望  

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第6题

A、让儿童自己选择想要扮演角色  B、注意儿童游戏表现,把握时机介入指导  C、指派小明去演大家都不想演大树  D、同意佳佳想加一个公主角色意见  

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第7题

A、教师指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题游戏  B、教师指导班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验  C、教师指导大班幼儿角色游戏时要游戏培养幼儿独立性  D、教师指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿游戏点滴创造  

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第8题

A、角色进入  B、角色退出  C、角色扮演  D、角色变换  

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