A、头部 B、颈部 C、颈背部 D、肩部
A、头部 B、颈部 C、肩部 D、臀部
A、活动 B、自控 C、运动 D、伸缩
A、感觉 B、效果 C、弯度 D、对身体的刺激
A、婴幼儿指认的训练 B、婴儿触觉训练 C、拍打动作训练 D、敲打动作训练
A、先用一只手托住婴幼儿的部背和腰部 B、另一只手放到头颈下方 C、迅速地把婴幼儿抱起 D、使他的身体平衡,头不会往后垂
A、A.训练动作技能要循序渐进,不可操之过急。 B、B.选择的训练项目要适合婴幼儿的兴趣特点。 C、C.粗大动作训练时要关注婴幼儿的情绪和表情,大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。 D、D.粗大动作训练时要注意上下肢同时进行刺激。
A、提前 B、推迟 C、缓慢 D、按时
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