一位爱好程序设计的同学,想通过程序设计解决“鸡兔同笼”的问题,他制定的如下工作过程中,更恰当的是()。
A、提出问题、设计算法、编写程序、得到答案
B、提出问题、编写程序、运行程序、得到答案
C、编写程序、设计算法、调试程序、得到答案
D、设计程序、提出问题、编写程序、运行程序
A、提出问题、设计算法、编写程序、得到答案
B、提出问题、编写程序、运行程序、得到答案
C、编写程序、设计算法、调试程序、得到答案
D、设计程序、提出问题、编写程序、运行程序
A、设计算法,编写程序,提出问题,运行程序,得到答案 B、分析问题,编写程序,设计算法,运行程序,得到答案 C、分析问题,设计算法,编写程序,运行程序,得到答案 D、设计算法,提出问题,编写程序,运行程序,得到答案
A、命令式程序设计-函数式程序设计-过程式程序设计-面向对象程序设计-面向服务程序设计 B、命令式程序设计-函数式程序设计-过程式程序设计-面向服务程序设计-面向对象程序设计 C、命令式程序设计-函数式程序设计-面向对象程序设计-面向服务程序设计-过程式程序设计 D、命令式程序设计-过程式程序设计-面向对象程序设计-面向服务程序设计-函数式程序设计
A、教学目标设计、脚本设计、程序设计、课件试用与评价 B、教学设计、脚本设计、程序调试、课件试用与评价 C、教学目标设计、脚本设计、程序调试、课件试用与评价 D、教学设计、脚本设计、程序设计、课件试用与评价