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【单选题】

一位爱好程序设计的同学,想通过程序设计解决“鸡兔同笼”的问题,他制定的如下工作过程中,更恰当的是()。

A、提出问题、设计算法、编写程序、得到答案

B、提出问题、编写程序、运行程序、得到答案

C、编写程序、设计算法、调试程序、得到答案

D、设计程序、提出问题、编写程序、运行程序

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第1题

A、设计算法,编写程序,提出问题,运行程序,得到答案  B、分析问题,编写程序设计算法,运行程序,得到答案  C、分析问题,设计算法,编写程序,运行程序,得到答案  D、设计算法,提出问题,编写程序,运行程序,得到答案  

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第2题

A、设计算法,编写程序,提出问题,运行程序  B、分析问题,编写程序设计算法,运行程序  C、分析问题,设计算法,编写程序,运行程序  D、设计算法,提出问题,编写程序,运行程序  

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第3题

A、命令式程序设计-函数式程序设计-过程式程序设计-面向对象程序设计-面向服务程序设计  B、命令式程序设计-函数式程序设计-过程式程序设计-面向服务程序设计-面向对象程序设计  C、命令式程序设计-函数式程序设计-面向对象程序设计-面向服务程序设计-过程式程序设计  D、命令式程序设计-过程式程序设计-面向对象程序设计-面向服务程序设计-函数式程序设计  

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第4题

A、面向对象程序设计  B、面向过程程序设计  C、面向数据程序设计  D、面向消息程序设计  

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第5题

A、面向对象程序设计方法  B、分层式程序设计方法  C、面向过程程序设计方法  D、面向问题程序设计方法  

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第6题

A、分析问题,编写程序设计算法,调试程序  B、设计算法,编写程序,提出问题,调试程序  C、提出问题,设计算法,编写程序,调试程序  D、设计算法,提出问题,编写程序,调试程序  

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第8题

A、设计算法、分析问题、编写程序、调试程序  B、编写程序、调试程序、分析问题、设计算法  C、分析问题、编写程序设计算法、调试程序  D、分析问题、设计算法、编写程序、调试程序  

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第9题

A、教学目标设计、脚本设计程序设计、课件试用与评价  B、教学设计、脚本设计程序调试、课件试用与评价  C、教学目标设计、脚本设计程序调试、课件试用与评价  D、教学设计、脚本设计程序设计、课件试用与评价  

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