A、我国的政治政策
B、我国的教育方针
C、马克思主义全面发展学说
D、恩格斯个人发展学说
A、素质教育理论 B、马克思关于人的全面发展理论 C、创新教育理论 D、生活教育理论
A、邓小平理论 B、社会主义初级阶段理论 C、基础教育课程改革理论 D、马克思关于人的全面发展学说
A、A.我国关于教育目的的诸多表述虽具体内容不完全一样，但基本精神是一贯的 B、B.马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础 C、C.我国的教育目的一贯重视提高全民素质 D、D.我国全面发展教育就是要德智体美劳平均发展
A、《义务教育法》 B、马克思关于人的全面发展的理论 C、我国优秀的教育传统 D、西方先进的教育教学经验
A、《义务教育法》 B、马克思主义关于人的全面发展的理论 C、我国优秀的教育传统 D、西方先进的教育教学经验
A、实施全面发展教育是我国教育目的的基本要求 B、我国的全面发展教育可简述为德智体美劳全面发展 C、素质教育的根本目标是培养全面发展的人 D、马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础
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