【多选题】
对待学校公共物品,下列哪些做法是文明的()
A、自觉维护其完好
B、注意使用,爱护公物
C、随意使用
D、个人占有,独自使用
A、自觉维护其完好
B、注意使用,爱护公物
C、随意使用
D、个人占有,独自使用
A、公共物品非竞争性和非排他性的程度是一致的 B、公共物品的非排他性指不能排除任何人享受该物品 C、公共物品的非竞争性指使用的边际成本为零 D、公共物品不能采用通常的市场机制获得有效配置
A、对于纯公共物品消费者更愿意采取搭便车行为,导致市场产量远远低于最优产量 B、公共物品的市场需求曲线是所有消费者需求曲线沿纵向相加得到的 C、公共物品的市场需求曲线是个人需求曲线在水平方向相加得到的 D、对于纯公共物品可以通过市场机制来引导资源的配置 E、对于准公共物品可以通过市场机制来引导资源的配置
A、公共物品的生产通常有政府生产和合同外包两种方式 B、合同外包包给盈利性质的机构,才是公共服务提供私有化的表现 C、支持公共物品提供私有化的理由是同样的服务由私人生产成本更低 D、反对公共物品提供私有化的理由是认为私人生产降低了服务的质量