A、经济
B、求真
C、识见
D、因时
E、学养
A、梅曾亮 B、管同 C、方东树 D、姚莹
A、方苞 B、管同 C、梅曾亮 D、方东树 E、姚莹
A、管同 B、姚莹 C、方东树 D、陈用光 E、梅曾亮
A、管同 B、梅曾亮 C、姚鼐 D、姚莹
A、有一个主题 B、叙事形成的报告成为标准规范的论文 C、叙事研究不是简单的记录生活,而是观察与思考生活 D、教育叙事形成的报告是一种“教育记叙文”而不是“教育论文”
A、摘要的作用是帮助读者在阅读全文前了解论文的要点 B、摘要短小、精悍、完整,字数一般不超过三白字 C、摘要以中文和英文两种形式呈现 D、中文摘要的位置应在“通讯地址”下方,关键词上方。英文摘要的位置在紧挨中文摘要之后
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