A、学科设置
B、学科顺序
C、课时分配
D、学年编制
E、学周安排
A、A.课程计划 B、B.课程标准 C、C.教材 D、D.校本课程
A、光盘课程 B、网络课程 C、函授课程 D、广播课程
A、课堂教学 B、教学大纲 C、教学活动 D、教学目标
A、显性课程时有计划有组织的学习活动,隐性课程是无计划无组织的 B、显性课程主要是通过课堂教学获得的知识和技能,隐性课程主要是通过学校环境而得到的知识、态度和价值观 C、显性课程的学习结果主要是预期性的学术知识,隐性课程中学生获取的主要是非预期性的东西 D、显性课程实施的过程中总是伴随着隐性课程 E、条件适宜时,隐性课程可能转化为显性课程
A、期中考试 B、形成性考核 C、课程考核 D、终结性考核
A、状态检修周计划 B、状态检修月度计划 C、状态检修年度计划 D、状态检修三年滚动计划
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