A、建立具有一定授权的多学科合理用药协调实体
B、制定临床指南以及基于治疗用药的基本药物目录
C、在大学设立药物治疗学课程，加强强制性医学继续教育
D、以上都是
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A、加强用药及所有医疗干预措施的安全性，优化患者的医疗质量 B、改进用药安全，促进公众健康 C、药品使用的利弊、药品的有效性和风险性进行评价，促进合理用药 D、促进对药物安全的理解、宣传教育和临床培训，推动与公众的有效交流 E、制定和执行药品保管制度
A、评估药物的效益、危害、有效及风险 B、促进药品安全、合理及有效地应用 C、防范与用药相关的安全问题 D、提高患者在用药、治疗及辅助医疗方面的安全性 E、教育、告知患者药物相关的安全问题，增进涉及用药的公众健康与安全
A、提高群众获得基本药物的可及性，保证群众基本用药需求 B、维护群众的基本医疗卫生权益，促进社会公平正义 C、改变医疗机构"以药补医"的运行机制，体现基本医疗卫生的公益性 D、规范药品生产流通使用行为，促进合理用药，减轻群众负担
A、安全用药信息系统的建立和共享 B、加强对公众、患者的安全用药和健康教育 C、进行处方和用药医嘱点评与干预，开展药物临床使用安全性、有效性和经济性监测、分析、评估 D、药品不良事件（含药品不良反应、用药差错）监测和报告，建立安全用药风险预警 E、促进科学、合理用药，提高医疗质量，改善患者生活质量
A、临床药理学和流行病学等学科相互渗透形成 B、研究人群中合理用药的情况 C、可以了解药害发生的规律，从而减少和杜绝药害，保证用药安全 D、可建立用药人群数据库 E、为药品临床评价提供科学依据，促进合理用药
A、医疗机构应当遵循安全、有效、经济的合理用药原则 B、医疗机构应当遵循有关药物临床应用指导原则、临床路径、临床诊疗指南和药品说明书等合理使用药物 C、医疗机构应当建立由医师、临床药师和护士组成的临床治疗团队，开展临床合理用药工作 D、临床药师应当兼职参与临床药物治疗工作，对患者进行用药教育，指导患者安全用药
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