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【单项选择题】

德意志民族重理性思维，美利坚民族则崇尚实际，这主要体现了（）对教育的制约作用。

A、A.经济

B、B.政治

C、C.文化

D、D.科学技术

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第1题

[单选题] 德意志民族重理性思维，美利坚民族则崇尚实际，这主要体现了（）对教育的制约作用。

A、经济 B、政治 C、文化 D、科学技术

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第2题

[单选题] 不能体现美利坚民族精神的是（）。

A、多数决定 B、优先占有 C、法律至上 D、反对纵欲

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第3题

[单选题] 世界人口最多的民族是（）。

A、中国汉族 B、美利坚人 C、俄罗斯人 D、印度斯坦人

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第4题

[单选题] 标志着北美人民把反抗英国殖民统治的武装斗争同争取民族独立正义事业联系起来的事件是（）

A、波士顿倾茶事件 B、美利坚民族的形成 C、来克星顿的枪声 D、《独立宣言》的发表

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第5题

[简答题] 法国启蒙运动蔓延到德意志之后，在德意志演变成了一场弘扬民族精神的运动，被称为什么？

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第6题

[单选题] 德国诗人（）创作了剧本《威廉·退尔》，成为振兴德意志民族意识的战斗口号。

A、歌德 B、海涅 C、席勒

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第7题

[单选题] 1951年，戴维•杜鲁门出版了著作（）论述了利益集团的相关知识

A、《政府的过程：社会压力研究》 B、《美利坚共和政体》 C、《英国宪法》 D、《政府过程——公共利益与舆论》

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第8题

[单选题] 建立德意志第三帝国的历史条件是（）。

A、经济复苏 B、他国推动 C、时事呼唤“强权政治” D、民族复仇

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第9题

[判断题] 德意志封建王国建立初期，马尔克公社仍然是德意志社会基层组织的主体。德意志的农民大多是马尔克公社的雇佣农民。

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