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【多选题】

假如你要去上一节公开课，但是教学对象不是自己的学生，你需要提前了解学生的哪些特征（）

A、学生对多媒体课件的接受能力

B、学生的活跃程度

C、学生接受新知识的能力

D、学生原有的知识基础

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第1题

[简答题] 假如你晚上要去送一个出国的同学去机场，可单位临时有事非你办不可，你怎么办？

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第2题

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第3题

[简答题] 你要去偏远山区支教你应该做什么？

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第4题

[单选题] 在印度，当一个出租车司机左右摇头时，他的意思可能是（）

A、他觉得你出的价钱太高了 B、他不想去你要去的地点 C、他会带你去你要去的地方 D、他不懂你在问什么

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第5题

[简答题] 现世俗是在年头及三月节等日要去扫墓，但我们是不是照时日去，或是不时都可以？

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第6题

[简答题] 设计口语课教案。（对象为具有HSK初等B级汉语水平的学生。课时为100分钟） A：今天你上哪儿了？ B：今天我们去颐和园了。你呢？ A：我们去香山了。你昨天去哪儿了？ B：昨天我们上长城了。你明天上哪儿？ A：我们明天去故宫。你呢？ B：我也想去故宫。 A：太好了！咱们明天一块儿去吧。根据上面的课文设计本课的教学环节。

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第7题

[简答题] 设计口语课教案。（对象为具有HSK初等B级汉语水平的学生。课时为100分钟） A：今天你上哪儿了？ B：今天我们去颐和园了。你呢？ A：我们去香山了。你昨天去哪儿了？ B：昨天我们上长城了。你明天上哪儿？ A：我们明天去故宫。你呢？ B：我也想去故宫。 A：太好了！咱们明天一块儿去吧。根据上面的课文确定本课的教学目的和训练重点。

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第8题

[] 一个岔路口分别通向诚实国和说谎国。来了两个人，已知一个是诚实国的，另一个是说谎国的。诚实国永远说实话，说谎国永远说谎话。现在你要去说谎国，但不知道应该走哪条路，需要问这两个人。请问应该怎么问？

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第9题

[单选题] “请问你要去哪里”如何翻译为英语？（）

A、Where are you going? B、What are you go? C、How do you go? D、Where are you go?

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