A、过度的复习会扼杀好奇心 B、好的学习应当通过学习新事物来复习已有知识 C、中国学生花在复习上的时间远远多于美国学生 D、复习是种毫无意义和收获的行为
A、好奇心是专一且持久的兴趣 B、兴趣是好奇心的前驱 C、好奇心就是兴趣 D、好奇心能帮助我们认识世界和提高认知
A、一般好奇心 B、学习好奇心 C、特殊好奇心 D、思维好奇心
A、在视频中嵌套大量的习题 B、内容尽可能发散 C、有趣,能够引起学习的好奇心和兴趣 D、表现单一
A、探索和研究是在实验室外,在教师的指导下,由学生自主完成的趣味性实验 B、它要求按照某一固定的主题展开 C、它围绕学生的想象力、好奇心去展开 D、它更能够激发学生们的兴趣
A、学会发现问题、提出问题,增强问题意识; B、激发学生好奇心和求知欲,初步养成探究活动的正确态度; C、引导学生走进社区服务,参与社会实践; D、联系实际,学习方法、积累经验;
A、革命事业心和创新精神 B、革命事业心和政治责任感 C、好奇心和政治责任感 D、好奇心和创新精神
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