【多项选择题】
根据所传递的信息与现实事物的关系划分：（）。
A、A.真实性教学手段
B、B.模拟性教学手段
C、C.符号性教学手段
D、D.实际操作教学手段
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第2题
A、管理者对政府工作人员所进行的自上而下的信息沟通 B、在政府系统中层次相当的个人或团体之间所进行的信息传递和交流 C、政府组织集体成员和基层公众通过一定的渠道与管理决策层所进行的自下而上的信息交流 D、在政府系统内，依据一定的组织层次所进行的信息传递与交流活动
第3题
A、管理者对政府工作人员所进行的自上而下的信息沟通 B、在政府系统中层次相当的个人或团体之间所进行的信息传递和交流 C、政府组织集体成员和基层公众通过一定的渠道与管理决策层所进行的自下而上的信息交流 D、在政府系统内，依据一定的组织层次所进行的信息传递与交流活动
第4题
A、A.政府组织集体成员和基层公众通过一定的渠道与管理决策层所进行的自下而上的信息交流 B、B.在政府系统内，依据一定的组织层次所进行的信息传递与交流活动 C、C.管理者对政府工作人员所进行的自上而下的信息沟通 D、D.在政府系统中层次相当的个人或团体之间所进行的信息传递和交流
第5题
A、A.政府组织集体成员和基层公众通过一定的渠道与管理决策层所进行的自下而上的信息交流 B、B.在政府系统内，依据一定的组织层次所进行的信息传递与交流活动， C、C.管理者对政府工作人员所进行的自上而下的信息沟通 D、D.在政府系统中层次相当的个人或团体之间所进行的信息传递和交流
第6题
A、思维是以感觉、知觉为基础的一种更复杂、更高级的认识过程 B、思维与感觉、知觉都是人脑对客观事物的反映，都属于人为了弄清事物的特性、规律而产生的认识活动，它们反映的形式、范围、层次都相同 C、思维是对事物直接的反映，反映的是事物的本质特征和内在规律。它既可以反映现实，也可以反映过去和未来 D、思维总是在感知的基础上产生和发展起来的，正确的思维不仅没有脱离客观事物，反而更接近于客观现实，是人对现实更深刻、更准确的认识
第7题
A、思维总是在感知的基础上产生和发展起来的，正确的思维不仅没有脱离客观事物，反而更接近于客观现实，是人对现实更深刻、更准确的认识 B、思维是以感觉、知觉为基础的一种更复杂、更高级的认识过程 C、思维是对事物直接的反映，反映的是事物的本质特征和内在规律。它既可以反映现实，也可以反映过去和未来 D、思维与感觉、知觉都是人脑对客观事物的反映，都属于人为了弄清事物的特性、规律而产生的认识活动，它们反映的形式、范围、层次都相同
