社会史导论课程作用描述不正确的是()
A、明确社会史中的一些概念
B、对社会史的内容进行全面、详细的了解
C、能够对社会史进行概括的介绍
D、对社会史领域有一个初步印象
A、明确社会史中的一些概念
B、对社会史的内容进行全面、详细的了解
C、能够对社会史进行概括的介绍
D、对社会史领域有一个初步印象
A、社会史研究的整体性意味着,社会史研究必须是传统的通史 B、妇女史研究一定属于社会史 C、社会史并非建构一种新通史的方式 D、一旦社会史提出整体史的追求,就不太可能作为学科分支存在
A、从一定意义上说,现实社会是一种熟人社会 B、网络社会对于促进人的自主性、能动性和创造性发展具有重要作用 C、从一定意义上说,网络社会是一种陌生人社会 D、在网络社会无需保护和尊重个人隐私
A、课程内容即学习活动的取向,强调课程与社会生活的联系,有助于儿童接触社会,了解社会 B、课程内容即教材的取向,会注重内容的基础性,这些基础知识和技能是儿童适应未来生活所必需的,也能在一定程度上反映人类文化遗产中的精华 C、课程内容即学习经验的取向,在选择课程内容时,会充分顾及儿童的兴趣、需要和能力 D、课程内容的不同取向对课程内容的选择具有决定性的影响作用 E、在选择幼儿园课程内容时,课程内容适合儿童的发展特征、贴近社会生活与照顾到知识的基础性方面,因为三者的价值取向不同,所以存在着难以调和的矛盾
A、课程内容即学习活动的取向,强调课程与社会生活的联系,有助于儿童接触社会,了解社会 B、课程内容即教材的取向,会注重内容的基础性,这些基础知识和技能是儿童适应未来生活所必需的,也能在一定程度上反映人类文化遗产中的精华 C、课程内容即学习经验的取向,在选择课程内容时,会充分顾及儿童的兴趣、需要和能力 D、课程内容的不同取向对课程内容的选择具有决定性的影响作用 E、在选择幼儿园课程内容时,课程内容适合儿童的发展特征、贴近社会生活与照顾到知识的基础性方面,因为三者的价值取向不同,所以存在着难以调和的矛盾