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【单选题】

就教育管理的监督职能而言，不同类型的教育管理体制的国家，具有不同的特点，地方分权制的国家强调（）

A、计划监督

B、行政监督

C、审计监督

D、法律监督

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第1题

[单选题] 就教育管理监督职能而言，不同体制的国家教育管理职能的特点也不同，中央集权制国家对教育管理强调（）

A、行政监督的职能 B、舆论监督的职能 C、法律监督的职能 D、横向监督的职能

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第2题

[单选题] 法国教育部可以直接经营管理初等和中等教育，这体现了教育的（）

A、监督职能 B、计划职能 C、服务职能 D、经营职能

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第3题

[] 根据（）可以将教育法律关系，区分为隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系。

A、A.教育法律关系主体的社会角色不同 B、B.依据客体之间的关系类型 C、C.依据主体之间关系的类型 D、D.根据教育法律规范的职能

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第4题

[单选题] 教育行政部门通过计划、审计、评估、监督等手段，将有限的教育经费科学合理使用，发挥最大效益，这体现了教育财务行政的（）

A、配置教育资源职能 B、改善教育投资效益职能 C、筹措教育经费职能 D、调配教育资源职能

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第5题

[单选题] 把教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系的依据是（）

A、主体之间关系的类型 B、教育法律关系主体的社会角色不同 C、教育法律规范的职能 D、教育法律关系的层次结构

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第6题

[单选题] 就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理论和良好的教育能力外，还要具有一定的（）。

A、交往能力 B、研究能力 C、管理能力 D、学习能力

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第7题

[判断题] 广告的教育功能就广告的形式和内容而言，它可以对刺激对象起到正反两方面的教育作用。

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第8题

[] 税务稽查的基本职能有（）。

A、A.惩戒职能 B、B.监控职能 C、C.收入职能 D、D.教育职能 E、E.管理职能 F、F.监督职能

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第9题

[单选题] 中央教育行政和地方教育行政层面的教育行政是指（）

A、从教育行政的机关而言 B、从教育行政的范围而言 C、从教育行政的层次而言 D、从教育行政的对象而言

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