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【简答题】

为顺应速递物流专业化改革的需要,2009年,B市邮政速递物流分公司完成了两大专业人员的整合,可形式上的合并并不能掩盖员工自身情况与业务大发展的不适应。员工文化水平偏低、大部分专业人员的技能是初级或以下水平、业务尖子缺失严重,加之地方区域固有的“知足”、“惰性”和“差不多”等意识,造成员工服务水平参差不齐。&#8194;&#8194;&#8194;&#8194;&#8194;B市分公司现有员工686人,其中劳务用工400多人,占员工总数的近60%。自2009年开始,该分公司针对邮政速递、物流业务的发展情况和对营销人员的素质、技能要求,从基础管理入手,细化专业要求和考核标准,配合业务和流程操作的需要,在及时出台年度考核培训计划的同时,对各专业、各部室进行动态化培训管理,体现“边学边用”、“传帮带”和“请进来、走出去”的培训特点。分公司不断创新岗位培训的形式、手段和内容,做到月度培训不断、培训形式创新和培训内容实用,力求最大限度实现公司发展与人力资源培训之间的紧密衔接,努力培养企业发展所需的“专才”和“全才”,激发出公司发展的活力、潜力和不竭动力。成立2年来,B市速递物流先后举办了40期培训班,培训科目涉及速递物流专业知识、营销技巧、服务礼仪等。可以说,经过分公司上下的共同努力,员工的岗位能力、综合素质都得到很大提升。&#8194;<br /> 在培训工作中,B市分公司还注重发挥业务骨干、岗位技能标兵的作用,以点带面,提升员工的总体业务能力和素质。&#8194;<br /> 培训是一项长期的工作,是工作长久发展的重要一环。长期以来,B市邮政速递、物流专业存在着结构性缺员、用工总量冗余、委代办人员多、员工知识层次偏低、综合技能不高等状况。为了顺应专业化发展的需要,2010年,B市分公司针对实际情况,以揽投平台建设为契机,通过优化作业组织、盘活和压缩内部处理人员等一系列灵活性措施,加快总体人员结构的合理配比和优化,提升员工劳动生产率。另外,分公司还本着“精干、高效”的原则,通过业务考试、竞聘上岗等形式对委代办人员进行清理及优化,目前,该分公司的委代办用工已从年初的202人减少到134人。公司注重员工的合理流动,为每一位员工找到适合发展的岗位,据统计,2010年上半年,B市分公司从客户经理及单证照、内部处理等岗位共计调整人员76人。<br /> 为规范内部培训

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第2题
[简答题] 顺应速递物流业化改革需要2009年,B市邮政速递物流分公司完成了两大专业人员整合,可形式上合并并不能掩盖员工自身情况与业务大发展不适应。员工文化水平偏低、大部分专业人员技能是初级或以下水平、业务尖子缺失严重,加之地方区域固有“知足”、“惰性”和“差不多”等意识,造成员工服务水平参差不齐。     B市分公司现有员工686人,其中劳务用工400多人,占员工总数近60%。自2009年开始,该分公司针对邮政速递物流业务发展情况和对营销人员素质、技能要求,从基础管理入手,细化专业要求和考核标准,配合业务和流程操作需要,在及时出台年度考核培训计划同时,对各专业、各部室进行动态化培训管理,体现“边学边用”、“传帮带”和“请进来、走出去”培训特点。分公司不断创新岗位培训形式、手段和内容,做到月度培训不断、培训形式创新和培训内容实用,力求最大限度实现公司发展与人力资源培训之间紧密衔接,努力培养企业发展所需“专才”和“全才”,激发出公司发展活力、潜力和不竭动力。成立2年来,B市速递物流先后举办了40期培训班,培训科目涉及速递物流专业知识、营销技巧、服务礼仪等。可以说,经过分公司上下共同努力,员工岗位能力、综合素质都得到很大提升。  在培训工作中,B市分公司还注重发挥业务骨干、岗位技能标兵作用,以点带面,提升员工总体业务能力和素质。  培训是一项长期工作,是工作长久发展重要一环。长期以来,B市邮政速递物流专业存在着结构性缺员、用工总量冗余、委代办人员多、员工知识层次偏低、综合技能不高等状况。顺应业化发展需要2010年,B市分公司针对实际情况,以揽投平台建设契机,通过优化作业组织、盘活和压缩内部处理人员等一系列灵活性措施,加快总体人员结构合理配比和优化,提升员工劳动生产率。另外,分公司还本着“精干、高效”原则,通过业务考试、竞聘上岗等形式对委代办人员进行清理及优化,目前,该分公司委代办用工已从年初

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第3题
[简答题] 顺应速递物流业化改革需要2009年,B市邮政速递物流分公司完成了两大专业人员整合,可形式上合并并不能掩盖员工自身情况与业务大发展不适应。员工文化水平偏低、大部分专业人员技能是初级或以下水平、业务尖子缺失严重,加之地方区域固有“知足”、“惰性”和“差不多”等意识,造成员工服务水平参差不齐。     B市分公司现有员工686人,其中劳务用工400多人,占员工总数近60%。自2009年开始,该分公司针对邮政速递物流业务发展情况和对营销人员素质、技能要求,从基础管理入手,细化专业要求和考核标准,配合业务和流程操作需要,在及时出台年度考核培训计划同时,对各专业、各部室进行动态化培训管理,体现“边学边用”、“传帮带”和“请进来、走出去”培训特点。分公司不断创新岗位培训形式、手段和内容,做到月度培训不断、培训形式创新和培训内容实用,力求最大限度实现公司发展与人力资源培训之间紧密衔接,努力培养企业发展所需“专才”和“全才”,激发出公司发展活力、潜力和不竭动力。成立2年来,B市速递物流先后举办了40期培训班,培训科目涉及速递物流专业知识、营销技巧、服务礼仪等。可以说,经过分公司上下共同努力,员工岗位能力、综合素质都得到很大提升。  在培训工作中,B市分公司还注重发挥业务骨干、岗位技能标兵作用,以点带面,提升员工总体业务能力和素质。  培训是一项长期工作,是工作长久发展重要一环。长期以来,B市邮政速递物流专业存在着结构性缺员、用工总量冗余、委代办人员多、员工知识层次偏低、综合技能不高等状况。顺应业化发展需要2010年,B市分公司针对实际情况,以揽投平台建设契机,通过优化作业组织、盘活和压缩内部处理人员等一系列灵活性措施,加快总体人员结构合理配比和优化,提升员工劳动生产率。另外,分公司还本着“精干、高效”原则,通过业务考试、竞聘上岗等形式对委代办人员进行清理及优化,目前,该分公司委代办用工已从年初202人减少到134人。公司注重员工合理流动,每一位员工找到适合发展岗位,据统计,2010年上半年,B市分公司从客户经理及单证照、内部处理等岗位共计调整人员76人。 规范内部培训

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第7题

A、需要按只能业化管理小型组织  B、没有必要按职能实现业化管理小型组织  C、需要按职能业化管理中型组织  D、需要按职能业化管理大型组织  

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第8题

A、教师需要具有专业知识技能  B、教师需要具备专业精神  C、教师业化是要师范毕业生从事教学工作  D、教师业化实现需要社会多方面共同努力  

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第9题

A、教师业化是世界教师教育发展趋势和潮流  B、教师业化是实施科教兴国战略需要  C、教师业化了教师自身发展需要  D、以上都不正确  

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