A、1％
B、2％
C、3％
D、5％
更多“对于“微量” 的补贴，各成员不得采取反补贴措施，“微量”应为补贴低于从价金额的（）。”相关的问题
A、如何除去：  B、（1） 氮中所含的微量氧；  C、（2） 用熔融NH4NO3热分解制得的NO2中混有少量的NO；  D、（3） NO中所含的微量NO2；  E、（4） 溶液中微量的NH4-离子
A、美欧等发达成员的主要目标是进一步打开发展中成员的工业品和服务市场 B、发展中成员希望美欧降低农业补贴并开放农业市场 C、发达成员国在不降低农业补贴条件下继续保持对发展中成员农产品的竞争趋势 D、发展中成员要求发达成员降低农产品补贴以减少发展中成员农业发展的严重压力
A、对于能够获得集团合并会计报表且全部成员均在并表范围内的集团客户，以集团合并会计报表测算的授信额度理论值作为该集团的整体授信额度理论值 B、对于能够获得集团合并会计报表但部分成员在并表范围之外的集团客户，集团整体授信额度理论值是并表范围内的成员授信额度理论值与并表范围以外各成员授信额度理论值之和 C、没有或无法取得合并会计报表的集团客户，根据各成员会计报表测算的授信额度理论值之和作为集团整体授信额度理论值 D、对于能够获得集团合并会计报表但部分成员在并表范围之外的集团客户，以集团合并会计报表测算该集团的整体授信额度理论值
A、分组要考虑教学主题的需要，各小组内人数不宜过多 B、小组内成员要分工明确，能做到各有分工，又能互相合作 C、教师要关注各个小组内每一个成员的学习情况 D、在对小组成员学习成果评价时，要求组内与组间评价并重
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