A、社会学习理论
B、进化心理学
C、社会交换论
D、移情—利他假说
更多“（）认为，人们的确存在纯粹出于善心的利他行为，其产生条件是人们把自己放在需要帮助的人的位置、以他们的方式体验事件和情绪。”相关的问题
A、小张营救失足落水儿童余某，事后希望余某家人付给其报酬 B、小李制服企图抢劫的歹徒，事后，单位奖励他人民币5000元 C、战士小李十年如一日，坚守边疆，荣立三等功 D、丁某发现自己家中失火，迅速拨打119，并协助消防人员灭火
A、动机论者认为一个行为之所以是道德的，是因为它出于纯粹的善良的动机 B、动机论者认为“动机善，是由于它有产生快乐或阻止痛苦的趋势；动机恶，是由于它有产生痛苦或阻止快乐的趋势” C、动机论者认为行为动机是道德评价的根本 D、该理论完全排斥了效果在道德评价中的地位
A、效果论者认为一个行为之所以是道德的，是因为它出于纯粹的善良的动机 B、效果论者认为“动机善，是由于它有产生快乐或阻止痛苦的趋势；动机恶，是由于它有产生痛苦或阻止快乐的趋势” C、效果论者认为行为动机是道德评价的根本 D、该理论完全排斥了效果在道德评价中的地位
A、规范法学派（以凯尔森为代表的新分析法学派或称纯粹法学派）强调法律规则的确定性 B、法律规则具有绝对的确定性 C、法律规则之所以要有确定性是因为规则需要被重复适用，并通过这种确定性保障法的稳定与安全 D、立法者应追求法律规则之最大限度的确定性
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