【单选题】
在中小学班主任轮换时,管理水平较差的教师很难接替一位优秀班主任的工作,但却能顺利地接受一个新班。对这种现象最适当的解释是()
A、对教师的定型期望
B、学校领导的类型
C、班干部的不同类型
D、新上任教师的准备不同
A、对教师的定型期望
B、学校领导的类型
C、班干部的不同类型
D、新上任教师的准备不同
A、明确了班主任工作量,使班主任教师有更多的时间来做班主任工作 B、提高了班主任经济待遇,使班主任有更多的热情来做班主任工作 C、保证了班主任教育学生的权利,使班主任有更多的空间来做班主任工作 D、制定了中小学班主任工作的具体实施办法
A、担任一个班级的班主任一般应连续两学年以上 B、班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者 C、2008年10月15日教育部颁布了新的《中小学班主任工作规定》 D、努力提高所授科目的成绩是班主任的工作职责