[]
A、发展婴幼儿的动作,增强体质 B、发展婴幼儿模仿理解和运用语言的能力 C、发展婴幼儿数学运算能力 D、发展婴幼儿良好的行为习惯
A、引起婴幼儿情绪愉快,培养对美的感受力 B、发展婴幼儿的感知觉及认识能力,促进智力发展 C、发展婴幼儿的动作,增强体质 D、以上都是
A、A.训练动作技能要循序渐进,不可操之过急。 B、B.选择的训练项目要适合婴幼儿的兴趣特点。 C、C.粗大动作训练时要关注婴幼儿的情绪和表情,大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。 D、D.粗大动作训练时要注意上下肢同时进行刺激。
A、开心 B、不感觉疲劳 C、兴趣 D、疲劳
A、方法 B、原则 C、内容 D、形式
A、学习能力 B、身体状况 C、生活习惯 D、环境设施
A、A.粗大动作发展 B、B.精细动作发展 C、C.语言能力发展 D、D.认知能力发展
A、让全班婴幼儿同时上床 B、让精力旺盛、睡觉少的婴幼儿先上床 C、让体质弱、年龄小、脱衣动作慢的幼儿后上床 D、让体质弱、年龄小、脱衣动作慢的幼儿先上床
A、粗大动作发展 B、精细动作发展 C、语言能力发展 D、认知能力发展
订单号: 遇到问题请联系在线客服