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【单选题】

以下不属于学前儿童绘画经常采用的教学方法的是（）。

A、观察法

B、联想法

C、范例法

D、讨论法

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第1题

[判断题] 经常采用儿童绘画教学的方法有观察法，实际体验法，联想法，范例法，游戏练习法等。

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第2题

[判断题] 家庭的科学教育除了采用幼儿园科学教育常用的方法之外，还应注意以下几方面的问题：正确对待学前儿童的好奇好问、利用家庭生活的有利条件，引导学前儿童观察周围事物、鼓励学前儿童的探索活动、与幼儿园配合的科学教育活动、运用各种途径引导学前儿童学习科学、学习集体教学无法重视的知识经验。

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第3题

[] （）是指教师通过描述事物的特征，帮助学前儿童了解某一知识、道理、规则，解答“是什么、为什么、怎么样”，解释事物间的联系、关系的一种教学方法。当学前儿童对某些（）的内容时，常常采用讲述的方法。

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第4题

[] 学前儿童（）教学领域是教师引导学前儿童运用各种笔、纸、颜料等绘画：工具材料，用线条、色块、构图等艺术语言创造视觉形象来表达思想、情感的一种活动。

A、A.欣赏 B、B.手工 C、C.绘画

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第5题

[] 学前儿童（）教学领域是教师引导学前儿童运用各种笔、纸、颜料等绘画工具材料，用线条、色块、构图等艺术语言创造视觉形象来表达思想、情感的一种活动。

A、A.欣赏 B、B.手工 C、C.绘画

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第6题

[] 如何理解学前儿童绘画教学中技能与创造性的关系？

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第7题

[简答题] 开展学前儿童绘画教学活动需要作哪些准备？

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第8题

[] 以下描述中不属于小班儿童科学教育活动目标方法技能方面的目标是（）。

A、A.帮助学前儿童学会运用多种感官感知物体的外部特征 B、B.帮助学前儿童学会使用简单工具 C、C.帮助学前儿童学会通过目测等简单方法比较物体的形体大小和数量的差别 D、D.帮助儿童建立对科学探索的兴趣

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第9题

[单选题] 下列评价中，不属于对学前儿童发展评价的是（）。

A、学前儿童科学知识、经验的评价 B、学前儿童科学教育活动过程的评价 C、学前儿童科学方法及能力的评价 D、学前儿童科学情感和态度的评价

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