A、严慈相济原则 B、因材施教原则 C、以身作则原则 D、民主公正原则
A、以身作则 B、民主平等 C、公平公正 D、启发疏导
A、热爱学生,尊重学生 B、调查研究,全面了解学生 C、以身作则,言传身教 D、协调各方面教育力量,形成班级教育合力 E、正面教育,积极引导
A、以理服人 B、以情感人 C、调查研究 D、以身作则
A、以身作则,公平公正,为人师表 B、严谨求实的工作作风 C、阳光心态,爱心耐心,沟通交流,无私奉献 D、才智兼备,一专多能,多谋善断
A、有前途 B、可教 C、没有以身作则 D、能做到以身作则
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