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【单选题】

孔子的哪种基本教学方法对于素质教育有很高的借鉴意义：（）。

A、启发诱导

B、强势灌输

C、道德说教

D、成绩至上

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更多“孔子的哪种基本教学方法对于素质教育有很高的借鉴意义：（）。”相关的问题

第1题

[单选题] 某学校利用校内闭路电视台，宣传学校的新人、新事、新风尚；组织学生观看时事热点，这体现了电视在教学中的哪种应用形式（）。

A、学生自学 B、素质教育 C、训练教学 D、示范教学

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第2题

[] 下列关于素质教育的哪种说法是错误的？（）

A、A.素质教育以促进知识深刻内化为目标 B、B.素质教育以全面传授更有价值的知识为基础 C、C.素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心 D、D.素质教育以提高学生综合素质为目的

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第3题

[多选题] 素质教育对课堂教学的要求（）。

A、发掘和利用教材本身的素质教育因素 B、选择适当的课堂教学模式 C、建立民主师生关系，创设主动探索气氛 D、改革教学方法，让学生学会学习 E、更新教学技术，全面发展学生的身心素质

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第4题

[简答题] 孔子是我国古代著名的教育家，一生从事教育事业，培育了许多杰出的人才，对我国教育的发展做出了极大贡献。孔子在长期从事教育事业的过程中，积累了丰富的教学经验，也提出了许多著名的教育理论。孔子曾经说过这样一句话：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”请分析这句话蕴涵了怎样的教学理念，并分析它对教师从事教育教学活动有怎样的启示。

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第5题

[简答题] 下面是A、B、C、D四位中小学教师的科研情况。 A老师：研究素质教育的原理，倾注十年心血，形成了近20万字的《素质教育原理》一书，自认为这部著作有十大理论突破。 B老师：研究关于学习方法，撰写了一篇论文。论文首先详尽论述了美国心理学家加涅的学习理论，介绍其是如何博采行为主义、格式塔心理学、人本主义与控制论等众家之长，从各流派中吸取所需要的成分，并把他们融合在自己的理论中，然后再叙述自己在此基础上形成的关于学生学习的基本观点，即在课堂教学过程中引导学生掌握的学习方法。 C老师：研究主体教育。撰写了《把握时代精神，开展主体教育》的经验文章。文章谈到了自己在教学工作中的一些“有益尝试”：弘扬人的主体性，唤起人的主体意识；改革优化课程体系；改进教学组织形式；改进教学组织方法与模式等。 D老师：积累了大量的教学反思笔记，汇总了一系列教学案例，并且在此基础上形成好自己对教育教学实践的感悟、领悟。在实践中，他始终研究思考如何使自己的教育教学变得更贴近学生需求。从“中小学教师的教育教学”的视角来看，您认为哪一位教师的研究更为合理，并说明理由。

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第6题

[多选题] 以下关于教学创新的理解正确的有（）

A、教学创新是实施素质教育的核心内涵 B、教学创新是以培养学生创新意识，创新兴趣，创新思维，创新能力为目的的教学过程 C、教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化 D、教学创新体现了素质教育的本质特点 E、实施教学创新根本在于培养学生的创新能力

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第7题

[多选题] 以下关于教学创新的理解正确的有（）

A、教学创新是实施素质教育的核心内涵 B、教学创新是以培养学生创新意识，创新兴趣，创新思维，创新能力为目的的教学过程 C、教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化 D、教学创新体现了素质教育的本质特点 E、实施教学创新根本在于培养学生的创新能力

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第8题

[] 历史上有三种教育实践既相互融合，又各自发展，为形成教育技术这样一个独特的领域，奠定了基础，这三种教育实践是（）。

A、A.视听教学、程序教学、掌握学习法 B、B.程序教学机器、工业化社会、电化教育 C、C.合作学习、系统方法、教育传播 D、D.视听教学、程序教学、教学系统方法

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第9题

[简答题] 孔子是我国古代著名的教育家，一生从事教育事业，培育了许多杰出的人才，对我国教育的发展作出了极大贡献。孔子在长期从事教育事业的过程中，积累了丰富的教学经验，也提出了许多著名的教育理论。孔子曾经说过这样一句话：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”请分析“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”这句话蕴含了怎样的教学理念，并分析它对我们从事教学活动有怎样的启示。

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