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【填空题】

《语文课程标准》不再袭用“听话、说话”的提法，而将其改为（）。

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更多“《语文课程标准》不再袭用“听话、说话”的提法，而将其改为（）。”相关的问题

第1题

[多选题] 语文能力培养是语文学科教育目标的核心要素，语文能力的构成要素主要有（）。

A、听话 B、说话 C、阅读 D、写作 E、情感教育

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第2题

[单选题] 小学语文教学的中心环节是（）

A、识字写字教学 B、听话说话教学 C、阅读教学 D、作文教学

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第3题

[单选题] 小学语文教学的中心环节是（）。

A、识字写字教学 B、听话说话教学 C、阅读教学 D、作文教学

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第4题

[单选题] 小学语文教学的中心环节是（）。

A、识字写字教学 B、听话说话教学 C、阅读教学 D、作文教学

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第5题

[单选题] 语文教学要使学生具有基本的阅读、写作、说话和（）的能力。

A、听话 B、记忆 C、表达 D、理解

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第6题

[单选题] （）年试用修订版小学语文教学大纲将先前的“听话、说话”改为“口语交际”。

A、1999 B、2001 C、2000 D、1985

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第7题

[] 下列属于物质性的语文课程现象的一项是（）。

A、A.语文课程标准 B、B.语文课程评价 C、C.语文课程实施 D、D.语文教师与学生关系

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第8题

[填空题] 《语文课程标准》阶段目标从“识字写字”、“阅读”、“习作”（小学1-2年级为“（）”，3-6年级为“（）”）、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了"综合性学习"的要求，以加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。

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第9题

[简答题] 论述我国现行《全日制语文课程标准（实验稿）》与《普通高中语文课程标准（实验）》的内容结构。

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