A、在国内确立学科地位 B、在世界范围内确立学科地位 C、扩大汉语影响力
A、学科理论 B、基础理论 C、应用研究
A、实现学习者德智体美全面发展 B、建设自身学科理论 C、培养汉语交际能力
A、对外汉语教学;汉语教学;华语教学;中国语教学 B、对外汉语教学;汉语教学;汉语作为第二语言教学;汉语国际教育 C、汉语教学;华文教学;对外汉语教学;中文教学 D、对外汉语教学;中文教学;汉语作为第二语言教学;汉语国际教育
A、对外汉语语法系统 B、对外汉语词汇系统 C、对外汉语学科体系
A、周祖谟 B、吕必松 C、刘月华
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