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A、保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任 B、教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则 C、学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生 D、未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯
A、保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任 B、教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则 C、学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生 D、未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯
A、保护未成年人，主要是学校、老师和家长共同的责任 B、教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则 C、学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有闲难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视、不得违反法律和国家规定开除未成年学生 D、未成年人享有生存权、发展权、受保护权，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯
A、五个月内婴儿可根据其特点来教学，稍大婴儿需要与其交流并和家长进行沟通 B、五个月内婴儿注重生活护理，稍大婴儿注重早期教育 C、五个月内婴儿还很小不需要教学，稍大的婴儿一定要多多学习知识 D、五个月内婴儿只需要按照量表中当月目标来实施教学，稍大婴儿要与家长沟通
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