A、顺序性的特征
B、不均衡性的特征
C、差异性的特征
D、稳定性的特征
更多“处于一定社会环境和教育中的某个年龄阶段的青少年儿童，其身心发展的顺序、过程和速度大体相同，这说明学生的身心发展具有（）”相关的问题
A、一定社会条件下，一定年龄阶段的大多数儿童总是处于一定的发展水平上，表现出基本相似的心理特点 B、许多年龄特征的变化，有一定的范围和幅度，但认知能力方面的年龄特征例外 C、每一阶段的变化过程和速度大体都是稳定的 D、许多年龄特征的变化，有一定的范围和幅度，特别是认知能力方面的年龄特征
A、是儿童心理发展的各个年龄阶段中形成的一般特征、典型特征或本质特征 B、儿童心理年龄特征不会随社会生活和教育条件的改变而改变 C、在一定条件下，儿童年龄特征是相对稳定的 D、教育的目的方向是由社会决定的，而不是由年龄特征决定的
A、A.是儿童心理发展的各个年龄阶段中形成的一般特征、典型特征或本质特征 B、B.儿童心理年龄特征不会随社会生活和教育条件的改变而改变 C、C.在一定条件下，儿童年龄特征是相对稳定的 D、D.教育的目的方向是由社会决定的，而不是由年龄特征决定的
A、儿童的心理行为问题严重影响到儿童的正常学习和生活 B、将儿童的心理年龄特征和家庭、学校、社会的教育要求联系起来 C、儿童的心理行为问题与家庭、学校的环境因素密切相关 D、儿童的心理行为问题是儿童在发育的某个阶段所经历的短暂的、心理与行为上的问题，通过干预即可痊愈
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