【单项选择题】
比较目标人群在健康教育前后行为改变率常用的统计学方法是（）
A、A.t检验
B、B.方差分析
C、C.X2检验
D、D.线性回归分析
E、E.相关性分析
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第2题
A、健康促进是行政手段加卫生宣传 B、健康促进作为一种社会战略，可替代健康教育 C、健康促进涉及各个部门，不需要健康教育 D、健康促进的工作范围涵盖了健康教育，是宏观与微观的结合 E、健康促进通过社会动员促进人群健康，不以个体行为改变为目标
第3题
A、过程评价起始于健康教育计划实施开始之前，贯穿于计划执行的全过程 B、效应评价评估健康教育项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化，也称后期效果评价 C、结局评价着眼于评价健康教育项目实施后导致的目标人群健康状况乃至生活质量的变化，也称远期效果评价 D、形成评价主要发生在项目计划实施阶段
第7题
A、健康教育要求人们通过自身认知、态度、价值观和技能的改变而自觉采取有益于健康的行为和生活方式 B、健康教育作为健康促进的重要组成部分，与健康促进一样，不仅涉及整个人群，而且涉及人们社会生活的各个方面 C、健康教育是健康促进的核心，健康促进需要健康教育的推动和营造健康促进的氛围，没有健康教育，健康促进就缺乏基础 D、健康教育必须有环境、政策的支持，才能逐步向健康促进发展，否则其作用会受到极大的限制
第8题
A、卫生宣传主要是指卫生知识的单向的信息传播，宣传对象比较泛化，效果侧重知识的传播 B、健康教育着眼于促进个人或群体改变不良的行为和生活方式 C、健康教育通过多种活动从侧面影响个体和群体，包括提供人们行为改变所必须的卫生保健知识和技能、相应的卫生保健服务，营造有益健康的社会氛围等，达到形成有利于健康行为的目的 D、卫生宣传重视信息反馈和效果评价 E、行为干预是健康教育的主要内容之一
第9题
A、了解目标人群的各种基本特征 B、了解目标人群对各种干预措施的看法 C、了解教育材料发放系统 D、对问卷进行预调查及修改 E、了解哪些健康教育干预策略适用于目标人群，健康教育材料的预试验，己确定其适宜性
