A、总体规划
B、分区建设
C、分步实施
D、精简高效
A、尊重每一个人，平等的对待每一个人 B、尽量满足每个人的合理要 C、使每个人的个人目标与学校的整体目标结合 D、开展丰富多彩的文艺活动
A、A.物质文化 B、B.精神文化 C、C.制度文化 D、D.行为文化
A、制度文化 B、物质文化 C、精神文化 D、观念文化
A、校园物质文化 B、校园精神文化 C、校园制度文化 D、校园行为文化
A、校园物质文化 B、校园行为文化 C、校园制度文化 D、校园精神文化
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