A、一 B、四 C、三 D、两
A、A.一 B、B.四 C、C.三 D、D.两
A、基本体操 B、立定跳远 C、队列队形练习 D、投掷活动
A、A.基本体操 B、B.立定跳远 C、C.队列队形练习 D、D.投掷活动
A、队列队形练习 B、柔软练习 C、徒手体操练习
A、教师位置适当,示范时精神饱满,姿势规范。 B、口令运用合理,注意预令和动令的运用节奏。可以适当使用形象化语言。 C、利用标志物帮助幼儿学习队形变化。 D、灵活设计教学形式,激发幼儿兴趣。
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