A、爱
B、赞许
C、溺爱
D、尊重
A、学习需要 B、认识兴趣 C、学习目的 D、成就动机
A、邪恶 B、未知 C、死亡 D、灾难
A、幼儿与老师的情感建立 B、幼儿与小朋友的情感建立 C、幼儿与幼儿园的情感建立 D、幼儿自身的情绪调节
A、确保幼儿安全 B、促进幼儿身体健康发展 C、促进幼儿智力发展 D、促进幼儿与周围环境的相互作用
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