学校对德育网络中的教育工作有积极的导向作用，指通过在网络工作中的主导作用把握方向。..

第1题

[判断题] 学校对学生进行德育的基本途径有各学科教学、课外活动、班主任工作等。

点击查看答案

第2题

[判断题] 德育为首，呈现了重视德育的一种意识，并为德育在整体教育和学校工作中的地位作了明确的指向，作为重视德育的一种观念，是没有问题的，但是作为具体工作的绝对化原则，则是值商讨的。

点击查看答案

第3题

[填空题] 教育行政学以（）和学校对教育教学工作的领导、组织和管理作为自己的研究对象。

点击查看答案

第4题

[] 现实当中有些学校对教学的德育地位和功能没有给予应有的重视，忽视教学的德育地位和功能，使教学的德育功能得不到很好发挥，主要表现在（）。

A、A.在研究部署德育工作上，重活动，轻教学 B、B.德育（活动）过程往往独立于教学之外 C、C.只注重德育管理人员和班主任的作用，不注重发挥教师在教学中的德育作用 D、D.有些教师习惯于“经师”之道而缺少“人师”之功

点击查看答案

第5题

[] 加强网络环境下的德育工作应（）

A、A.加强网络道德教育，引导学生文明上网，树立网络责任意识，增强对不良信息的辨别能力，防止网络沉迷或受到不良影响。 B、B.加强网络法制教育，培养学生依法使用网络的意识，自觉抵制网络不法行为。 C、C.加强网络正面引导，推进德育工作信息化建设，充分利用国家教育资源公共服务平台和积极健康的网络教育资源，凝聚广大师生，形成良好互动。 D、D.鼓励开展积极向上的校园网络文化活动，组织以“中国梦”“三爱”“三节”为主题的微视频创作展示。

点击查看答案

第6题

[单选题] 学校对学生进行德育的特殊途径是（）。

A、正面教育原则 B、集体教育原则 C、知行统一原则 D、因材施教原则

点击查看答案

第7题

[] 在德育工作中，要统一学校、家庭和社会各方面的教育力量，建立“三结合”的教育网络。这主要遵循的德育原则是（）。

A、A.导向性原则 B、B.知行统一原则 C、C.教育影响的一致性与连贯性原则 D、D.尊重学生与严格要求学生相结合原则

点击查看答案

第8题

[多选题] 教育管理作为教育文化中的一种推动性力量，在变革过程中遇到的新挑战有（）

A、课程改革对教育管理的挑战 B、现代学校对教育管理的挑战 C、信息技术对教育管理的挑战 D、知识经济对教育管理的挑战

点击查看答案

第9题

[判断题] 学校在德育网络中的精神文明辐射、优化德育环境的作用指道德教育、道德同化作用。

点击查看答案

学校对德育网络中的教育工作有积极的导向作用，指通过在网络工作中的主导作用把握方向。

请使用微信扫码支付