义务教育的实质是为高一级学校输送优质生源。

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第1题

[多选题] 我国普通中学教育的任务是（）

A、培养专门人才 B、为高一级学校培养合格新生 C、培养特殊专长学生的职能 D、为社会输送劳动后备力量

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第2题

[多选题] 我国普通中学教育的任务是（）

A、培养专门人才 B、为高一级学校培养合格新生 C、培养特殊专长学生的职能 D、为社会输送劳动后备力量

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第3题

[多选题] 中学教育肩负着双重任务，它们是（）

A、为高一级学校输送合格人才，为日后的教育打好基础 B、为家庭教育提供帮助，辅助家长养育子女 C、为国家建设培养劳动后备力量，为日后生活和就业打好基础 D、为学生提供职业技术教育，帮助学生毕业后直接就业 E、培养学生的科研能力，引领先进的科学技术

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第4题

[单选题] 目前我国的教育技术人员中不包括（）。

A、来自各级教育技术/电教中心的相关人员 B、来自各级学校中信息技术教师和技术人员 C、来自高校中的教育技术研究和教学人员 D、来自各级学校中的学科教师和管理人员

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第5题

[单选题] 义务教育的基本内涵是：国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年限的学校教育、家长有义务送适龄子女接受法定年限的学校教育和（）

A、学校有义务为适龄儿童提供公平的教育 B、适龄儿童有义务接受法定年限的学校教育 C、公共机构有对适龄儿童开放并进行教育的义务 D、企事业单位和个人不得雇用学龄儿童

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第6题

[简答题] 2006年，我国修订了实施了20年的《义务教育法》，以下为法条部分内容： “国家实行九年义务教育制度”、“义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年都必须接受的教育”、“国家必须予以保障的公益性事业”、“实施义务教育，不收学费、杂费”、“应当履行本法规定的各项职责”，学校应当“按照规定标准完成教育教学任务，保证教育教学质量”，社会组织和个人则“应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的环境”，适龄儿童和少年的父母或其他法定监护人也“应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育”的义务”、“国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件”；第三章第二十二条提到“县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班”；第六章第四十五条提到“县级人民政府编制预算，除向农村地区学校和薄弱学校倾斜外，应当均衡安排义务教育经费”；在第七章法律责任部分，规定对“未依照本法规定均衡安排义务教育经费的”要由国务院或者上级地方人民政府给予责令限期改正或依法给予行政处分”。上述法条体现了《义务教育法（修订）》（2006）的什么特点？

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第7题

[] 某市一所公办小学，家长只要缴纳一定的费用，孩子就可以享受优质师资、小班授课、软硬件升级的“责族班”待遇。学校的解释是因为国家财政拨款并不能够完全满足学校发展的需要，因此学校只能想办法找出路。请用教育法规知识分析学校的这种做法是否正确？为什么？

A、实施义务教育（）。 B、①是国家对人民的义务 C、②是学生对家庭的义务 D、③是家长对国家和社会的义务 E、④是公民应尽的一项基本义务

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第8题

[简答题] 2006年，我国修订了实施了20年的《义务教育法》，以下为法条部分内容： “国家实行九年义务教育制度”、“义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年都必须接受的教育”、“国家必须予以保障的公益性事业”、“实施义务教育，不收学费、杂费”、“应当履行本法规定的各项职责”，学校应当“按照规定标准完成教育教学任务，保证教育教学质量”，社会组织和个人则“应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的环境”，适龄儿童和少年的父母或其他法定监护人也“应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育”的义务”、“国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件”；第三章第二十二条提到“县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班”；第六章第四十五条提到“县级人民政府编制预算，除向农村地区学校和薄弱学校倾斜外，应当均衡安排义务教育经费”；在第七章法律责任部分，规定对“未依照本法规定均衡安排义务教育经费的”要由国务院或者上级地方人民政府给予责令限期改正或依法给予行政处分”。根据你的经验和理解，利用教育学的相关原理，回答《义务教育法（修订）》（2006）强调的上述理念对我国基础教育发展以及国家的发展有何意义？

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第9题

[单选题] 下列办学行为规范不正确的是（）

A、义务教育段学校实行划片免试就近入学 B、义务教育段学校不得调整学校招生范围 C、义务教育段学校不得提前招生和举行选拔性考试

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